柏慕聯(lián)創(chuàng)BIM技術(shù)服務(wù)

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點(diǎn)亮建筑新夢(mèng)想

LIGHT BUILDING NEW DREAM

企業(yè)BIM定制培訓(xùn)服務(wù)經(jīng)典案例

柏慕聯(lián)創(chuàng)為中國(guó)電建集團(tuán)成都勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院有限公司提供全國(guó)BIM技能等級(jí)考試考前專場(chǎng)培訓(xùn)（一）

柏慕聯(lián)創(chuàng)為中國(guó)電建集團(tuán)成都勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院有限公司提供全國(guó)BIM技能等級(jí)考試考前專場(chǎng)培訓(xùn)（二）

柏慕聯(lián)創(chuàng)為中國(guó)電建集團(tuán)成都勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院有限公司提供全國(guó)BIM技能等級(jí)考試考前專場(chǎng)培訓(xùn)（三）

柏慕聯(lián)創(chuàng)為中國(guó)電建集團(tuán)成都勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院有限公司提供全國(guó)BIM技能等級(jí)考試考前專場(chǎng)培訓(xùn)（四）

柏慕聯(lián)創(chuàng)為中國(guó)電建集團(tuán)成都勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院有限公司提供全國(guó)BIM技能等級(jí)考試考前專場(chǎng)培訓(xùn)（五）

柏慕聯(lián)創(chuàng)為成都建工一建提供第四期BIM項(xiàng)目深入實(shí)踐應(yīng)用培訓(xùn)班（一）

柏慕聯(lián)創(chuàng)為成都建工一建提供第四期BIM項(xiàng)目深入實(shí)踐應(yīng)用培訓(xùn)班（二）

柏慕聯(lián)創(chuàng)為成都建工一建提供第四期BIM項(xiàng)目深入實(shí)踐應(yīng)用培訓(xùn)班（三）

柏慕聯(lián)創(chuàng)為中冶建工集團(tuán)提供基于Dynamo的市政路橋隧解決方案專項(xiàng)定制培訓(xùn)（一）

柏慕聯(lián)創(chuàng)為中冶建工集團(tuán)提供基于Dynamo的市政路橋隧解決方案專項(xiàng)定制培訓(xùn)（二）

柏慕聯(lián)創(chuàng)為中冶建工集團(tuán)提供基于Dynamo的市政路橋隧解決方案專項(xiàng)定制培訓(xùn)（三）

柏慕聯(lián)創(chuàng)為海南生態(tài)軟件園集團(tuán)有限公司提供企業(yè)BIM基礎(chǔ)定制培訓(xùn)（一）

柏慕聯(lián)創(chuàng)為海南生態(tài)軟件園集團(tuán)有限公司提供企業(yè)BIM基礎(chǔ)定制培訓(xùn)（二）

柏慕聯(lián)創(chuàng)為海南生態(tài)軟件園集團(tuán)有限公司提供企業(yè)BIM基礎(chǔ)定制培訓(xùn)（三）

柏慕聯(lián)創(chuàng)為海南生態(tài)軟件園集團(tuán)有限公司提供企業(yè)BIM基礎(chǔ)定制培訓(xùn)（四）

柏慕聯(lián)創(chuàng)為海南生態(tài)軟件園集團(tuán)有限公司提供企業(yè)BIM基礎(chǔ)定制培訓(xùn)（五）

柏慕聯(lián)創(chuàng)為中南建筑設(shè)計(jì)院股份有限公司提供2021年新員工入職BIM定制培訓(xùn)（線上/線下）（一）

柏慕聯(lián)創(chuàng)為中南建筑設(shè)計(jì)院股份有限公司提供2021年新員工入職BIM定制培訓(xùn)（線上/線下）（二）

柏慕聯(lián)創(chuàng)為中南建筑設(shè)計(jì)院股份有限公司提供2021年新員工入職BIM定制培訓(xùn)（線上/線下）（三）

柏慕聯(lián)創(chuàng)為中南建筑設(shè)計(jì)院股份有限公司提供2021年新員工入職BIM定制培訓(xùn)（線上/線下）（四）

BIMBOX | 價(jià)值百萬(wàn)的BIM落地三板斧，拿走就能用？

二維碼

作者：BIMBOX來(lái)源：BIMBOX網(wǎng)址：https://bimbox.top/4664.html

你好，這里是BIMBOX。

創(chuàng)辦以來(lái)，我們接受的投稿數(shù)量一只手就數(shù)的過(guò)來(lái)，原則上只寫(xiě)原創(chuàng)內(nèi)容，只有特別優(yōu)秀的投稿會(huì)被采納。

這次來(lái)投稿的小伙伴，是四川安裝集團(tuán)的BIM中心負(fù)責(zé)人，也是成都天府國(guó)際機(jī)場(chǎng)項(xiàng)目綜合安裝一標(biāo)段的BIM經(jīng)理，任睿。

看完這篇投稿，我們馬上決定用最隆重的態(tài)度，把它推薦給你。主編老孫對(duì)它的評(píng)價(jià)是：年度最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，至少價(jià)值100萬(wàn)。

任睿2012年進(jìn)入公司的BIM中心，參與過(guò)機(jī)電、土建、幕墻、球罐、儲(chǔ)罐、鍋爐、輸油管線、風(fēng)洞和核反應(yīng)堆的BIM項(xiàng)目，可以說(shuō)是非常有經(jīng)驗(yàn)的老鳥(niǎo)了。

他和很多單位BIM中心負(fù)責(zé)人面臨著同樣的問(wèn)題：一開(kāi)始做BIM深化四處碰壁，后來(lái)做BIM推廣，阻力很大，要么企業(yè)預(yù)算有限，要么項(xiàng)目上沒(méi)時(shí)間學(xué)，要么學(xué)了之后落不了地。

不過(guò)任睿沒(méi)有太多抱怨，而是在工作中持續(xù)尋找方法，一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)。

直到一次到工地，看到?jīng)]有接受過(guò)培訓(xùn)的班長(zhǎng)用 Revit 和 Fuzor 看模型讀數(shù)據(jù)，現(xiàn)場(chǎng)工人因?yàn)榇竺娣e預(yù)制化而和他說(shuō)這個(gè)技術(shù)真的好，這時(shí)候他開(kāi)始總結(jié)自己的推廣方法，在后續(xù)的項(xiàng)目故技重施，發(fā)現(xiàn)效果還是不錯(cuò)。

任睿把幾年積累下的這套方法提煉成三個(gè)核心思想，分別是無(wú)意識(shí)推廣、增長(zhǎng)黑客、反向培訓(xùn)。

今天，他準(zhǔn)備把自己的絕活免費(fèi)分享給大家。

我們認(rèn)為，無(wú)論你是施工單位的BIM負(fù)責(zé)人、第三方BIM咨詢或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、還是和施工方對(duì)接的設(shè)計(jì)師，這套思想都值得你花上20分鐘好好理解，它不但能顛覆你的思想，還是一套切實(shí)可行的方法論。

下面是任睿的投稿原文，BIMBOX和他已經(jīng)共同打磨了兩遍。

大家好，我叫任睿，是四川省屬施工企業(yè)的一名BIM中心成員，職責(zé)是在公司內(nèi)推廣BIM技術(shù)。

和很多人BIM從業(yè)人員一樣，我最開(kāi)始也是學(xué)會(huì)軟件后，就去項(xiàng)目部熱臉貼冷屁股。

第一個(gè)項(xiàng)目，管道工長(zhǎng)看到我們把DN200+的消防管翻了4處彎，拍案而起說(shuō)：你們知道翻一個(gè)彎成本是多少嗎？

第二個(gè)項(xiàng)目，為了減少管線碰撞，把地下室的各系統(tǒng)分層布置，結(jié)果因?yàn)檫@樣施工支吊架浪費(fèi)太多，深化成果全部報(bào)廢。

BIM推廣工作很累，因?yàn)樗暮诵牟皇羌夹g(shù)工作，而是掌握技術(shù)后和人打交道的工作，不是就安排一個(gè)事就完了，而是要讓別人放棄他們幾年甚至幾十年的工作模式，去配合你實(shí)現(xiàn)那個(gè)描繪出來(lái)的美好未來(lái)。

通過(guò)項(xiàng)目的逐步實(shí)施，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我開(kāi)始慢慢知道，應(yīng)該如何與項(xiàng)目部溝通，才能獲取需要的信息。知道怎么區(qū)分哪些人是否真的愿意嘗試BIM，哪些人只是說(shuō)說(shuō)而已。

我也開(kāi)始慢慢知道，各個(gè)項(xiàng)目部不同的人員架構(gòu)和工作模式，BIM推廣的策略應(yīng)該不同，選擇的突破人員和技術(shù)點(diǎn)也會(huì)不同。

現(xiàn)在，公司一個(gè)項(xiàng)目有BIM要求后，都會(huì)來(lái)BIM中心尋求幫助。除了完成本職的工作，我更希望幫他們逐漸改變思維和工作方式。

我覺(jué)得這是一件很有意義的事，我自己也樂(lè)在其中。

目前我配合過(guò)的項(xiàng)目，工長(zhǎng)已經(jīng)可以通過(guò)中心文件到模型里自行完成深化復(fù)核、橋架預(yù)制化、出圖、提量等工作，很多班組長(zhǎng)都學(xué)會(huì)使用 Revit 和 Fuzor 去查看管線走向，摘抄數(shù)據(jù)指導(dǎo)施工。有的項(xiàng)目部已經(jīng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)負(fù)責(zé)人、工長(zhǎng)、安全員掌握 Revit 操作和深化能力，還為班長(zhǎng)配置了iPad。

我把項(xiàng)目上的BIM推行分為兩個(gè)階段。

? 第一階段，大部分項(xiàng)目在機(jī)電施工層面讓BIM真正落地，主要是深化和預(yù)制等領(lǐng)域，項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)降本增效和工廠化集中預(yù)制裝配；

? 第二階段，我們正在做基于BIM進(jìn)行項(xiàng)目級(jí)管理的工作，目的是讓項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)流程優(yōu)化，并且逐步實(shí)現(xiàn)信息化管理。

第一階段完成度比較高，今天我想分享的是在這個(gè)階段的思考和行動(dòng)方式。

從我的崗位職責(zé)來(lái)看，我對(duì)BIM的理解就是三項(xiàng)工作：

? 第一，通過(guò)翻?；蛏罨@取一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)；

? 第二，使用這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)指導(dǎo)施工，通過(guò)應(yīng)用實(shí)現(xiàn)降本增效，然后選擇一個(gè)平臺(tái)，基于這個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行項(xiàng)目管理；

? 最后，形成一個(gè)分析或竣工的數(shù)據(jù)庫(kù)。

在上面三項(xiàng)里，獲取數(shù)據(jù)庫(kù)的工作是使用數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)。

所謂推廣BIM，其實(shí)就是讓現(xiàn)場(chǎng)工長(zhǎng)能掌握獲取和使用數(shù)據(jù)庫(kù)的方法，讓BIM技術(shù)從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、材料等日常工作口輻射到他的上下游端去。

這幾年，通過(guò)不斷和人打交道，幫助他們改變工作方法，我總結(jié)了三個(gè)思維工具，它們分別是提高交互體驗(yàn)的無(wú)意識(shí)推廣，讓人們持續(xù)學(xué)習(xí)的增長(zhǎng)黑客理念，以及快速培養(yǎng)BIM工程師的反向培訓(xùn)。

下面一點(diǎn)點(diǎn)的介紹。

無(wú)意識(shí)推廣

設(shè)計(jì)大師深澤直人有一個(gè)設(shè)計(jì)理念叫「無(wú)意識(shí)設(shè)計(jì)」。

人會(huì)有無(wú)意識(shí)的需求，設(shè)計(jì)師可以捕獲這些需求，將它們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)，而使用的人不需要去查看說(shuō)明書(shū)，就可以很自然的使用這些功能。

無(wú)意識(shí)設(shè)計(jì)：自然而然的使用并滿足需求

我的BIM推廣工作，很大程度參考了這種「無(wú)意識(shí)設(shè)計(jì)」的理念。

項(xiàng)目人員其實(shí)有這樣的需求：通過(guò)一項(xiàng)新技術(shù)來(lái)解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，提高管理水平，但如果需要花很多精力去改變，就會(huì)讓本來(lái)已經(jīng)很忙的他們有抵觸。

而我的工作就是盡量讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中，通過(guò)BIM滿足自己的需求。

要達(dá)到這個(gè)目的，最需要克服的困難在于交互體驗(yàn)差。這里的交互體驗(yàn)分三個(gè)層面：好不好學(xué)、好不好用、有沒(méi)有用。

這里不光包括軟件操作，工作流程、國(guó)家規(guī)范、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)是否能落地，都會(huì)影響他們的交互體驗(yàn)。我的想法是盡量減少大家在過(guò)程中經(jīng)歷的痛苦。

主要的工作有三點(diǎn)：

? 第一，優(yōu)化整合軟件操作和標(biāo)準(zhǔn)，便于工長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

每家企業(yè)都在做培訓(xùn)，經(jīng)常遇見(jiàn)的情況就是從最基礎(chǔ)的建模開(kāi)始，集中培訓(xùn)一個(gè)月，等回到工作崗位大家都忘的差不多了，再提到學(xué)習(xí)就很頭疼。

我們的做法是，在培訓(xùn)之前先幫工長(zhǎng)做足準(zhǔn)備工作，把工作固化成體驗(yàn)比較好的流程，跳過(guò)從零開(kāi)始的摸索工作，拿出一套相對(duì)成熟的現(xiàn)成做法。

并且，我盡量把培訓(xùn)工作項(xiàng)目拆分成很多子項(xiàng)目，不讓大家填鴨式的一下子掌握太多，學(xué)完一個(gè)子項(xiàng)目，馬上就能用起來(lái)。

比如，支架布置和橋架預(yù)制化，我們?cè)诓皇褂萌魏尾寮那疤嵯?，把軟件的操作步驟盡量減少到最低，有 Revit 基礎(chǔ)的工長(zhǎng)，十分鐘就可以培訓(xùn)上手，日常工作量也可控。

? 第二，控制BIM工作時(shí)間。

使用BIM，并不意味著要建立太精美的模型。很多時(shí)候，軟件通過(guò)信息和公式的掛接，或和Dynamo的簡(jiǎn)單結(jié)合，建立很少量或者相對(duì)比較粗的模型，就完全能夠?qū)崿F(xiàn)需要的功能。

時(shí)間不允許的時(shí)候，在滿足深化要求的前提下，甚至可以降低模型精度來(lái)保證BIM工作進(jìn)度能跟上施工進(jìn)度。

這樣可能導(dǎo)致施工階段模型不夠美觀，但圖紙來(lái)得及簽字，進(jìn)度趕得上施工，很多時(shí)候真的比模型是否精美重要得多。

讓模型與現(xiàn)場(chǎng)一致，是一切工作的基礎(chǔ)，這一步真實(shí)可靠，后續(xù)的應(yīng)用和管理才有意義。而「能跟上現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)度」是模型與現(xiàn)場(chǎng)一致最重要的根本。

可能你會(huì)說(shuō)：模型不是后期要交付運(yùn)維嗎？不是要做精美的匯報(bào)嗎？那些工作不是不做，而是可以放在后面現(xiàn)場(chǎng)穩(wěn)定之后再做。

? 第三，應(yīng)用點(diǎn)一定要循序漸進(jìn)。

一口不能吃個(gè)胖子，如果你自己都吃不動(dòng)，就別指望別人能吃。

比如機(jī)電預(yù)制裝配化工作，全專業(yè)的模塊化也許是終極目標(biāo)，但前期解決單專業(yè)的預(yù)制化，以及支吊架的預(yù)制裝配化是基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)需求的落地，其實(shí)是項(xiàng)目經(jīng)理、工長(zhǎng)、工人這三級(jí)人員的大需求，能馬上實(shí)現(xiàn)降本增效，減少制圖工作，降低工人的工作量，先完成這一步，才好順理成章的進(jìn)行更深層次的應(yīng)用。

如果一開(kāi)始就以非常高的全專業(yè)指標(biāo)來(lái)要求，那么這三級(jí)人員的交互體驗(yàn)就非常不好了。所以一般我們會(huì)先逐個(gè)解決各專業(yè)的預(yù)制化，等大家都適應(yīng)了，再推裝配化，最后再談模塊化。

有一些業(yè)主對(duì)BIM提出一些特別的需求，這時(shí)候主動(dòng)去溝通就顯得很重要了，一開(kāi)始滿滿答應(yīng)，到最后啥也沒(méi)做成，反倒是業(yè)主不希望看到的。

對(duì)于業(yè)主要求的一些明顯增加工作量、又對(duì)現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)多大用的應(yīng)用點(diǎn)，比如一些純軟件層面的輸入輸出，一般我們會(huì)通過(guò)與業(yè)主溝通，在工作密集的階段優(yōu)先完成服務(wù)生產(chǎn)的工作，把其他工作放到后邊來(lái)做。

增長(zhǎng)黑客

在解決了交互體驗(yàn)的問(wèn)題后，我再來(lái)說(shuō)說(shuō)進(jìn)一步的行動(dòng)指南：增長(zhǎng)黑客。

這個(gè)理念是2010年的時(shí)候，由Sean Ellis首次提出的。我們熟知的Facebook，Twitter，都是利用這套理念實(shí)現(xiàn)用戶增長(zhǎng)的典型案例。

說(shuō)的直白一點(diǎn)，增長(zhǎng)黑客就是通過(guò)某些策略幫助公司快速成長(zhǎng)。對(duì)初創(chuàng)公司來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有廣告預(yù)算、市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)以及市場(chǎng)推廣專員的情況下，快速獲取大量用戶。

你可能會(huì)說(shuō)，這聽(tīng)著不是產(chǎn)品經(jīng)理和銷售用的工具嗎？和BIM推廣有什么關(guān)系？

沒(méi)錯(cuò)，在公司內(nèi)部，我對(duì)自己的定位正是一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理和銷售的融合體，工作的重點(diǎn)是把自己對(duì)軟件和施工相結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)，先以模塊的操作和標(biāo)準(zhǔn)固化整合成一個(gè)產(chǎn)品，然后把這個(gè)產(chǎn)品推銷給工長(zhǎng)。

正如增長(zhǎng)黑客理論所說(shuō)，我沒(méi)有廣告預(yù)算，沒(méi)有基礎(chǔ)用戶，更沒(méi)有推廣專員。這套理論正適合我的工作。

在一個(gè)沒(méi)有基礎(chǔ)的項(xiàng)目推廣BIM，包含兩項(xiàng)工作內(nèi)容：

? 第一，根據(jù)這個(gè)項(xiàng)目部和工程特點(diǎn)，找到適合他們獲取和使用數(shù)據(jù)庫(kù)的方法。

? 第二，讓工長(zhǎng)想用這個(gè)方法，并且能用起來(lái)。

以前，我們希望一步到位，把兩項(xiàng)工作同時(shí)做，一到項(xiàng)目上，就給工長(zhǎng)做培訓(xùn)，然后給他們配電腦，強(qiáng)制他們使用BIM軟件，參與管綜討論，現(xiàn)場(chǎng)直接強(qiáng)推應(yīng)用點(diǎn)，甚至上協(xié)同平臺(tái)，效果都很不好，一般遇到阻礙有:

? 不學(xué)，不想打破舒適區(qū)。

? 軟件功能受限，學(xué)習(xí)理解不深，影響工作效率和落地效果。

? 施工工期緊張，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)和操作。

? 落地效果不佳，工長(zhǎng)和工人產(chǎn)生質(zhì)疑和抵觸。

所以我轉(zhuǎn)變思路，把這兩項(xiàng)工作分開(kāi)進(jìn)行，先尋找到好的方法，在項(xiàng)目上做出一點(diǎn)效果，讓他們慢慢接受，再展開(kāi)普及。

項(xiàng)目進(jìn)場(chǎng)后，我不再直接去推動(dòng)工長(zhǎng)使用BIM。只是先簡(jiǎn)單做一個(gè)BIM的介紹，讓他們知道如果我們BIM落地后，會(huì)有什么成果，會(huì)對(duì)項(xiàng)目帶來(lái)什么變化。

接下來(lái)，我會(huì)和項(xiàng)目經(jīng)理做一個(gè)BIM實(shí)施目標(biāo)和方式的溝通，讓他能夠在必要的時(shí)候下一些決心和命令。

在深化階段，工長(zhǎng)只是做一個(gè)參與討論的工作，他需要看二維圖紙，就出CAD圖；想看三維模型，就教他看模型；開(kāi)會(huì)需要討論，就導(dǎo)出 Fuzor 投屏開(kāi)會(huì)。

整個(gè)過(guò)程中，我不會(huì)花很大精力去提高他的BIM能力，而是專心深化出一套可以用于施工的圖紙和模型，幫助大家完成獲取數(shù)據(jù)庫(kù)的工作。

實(shí)際上，這個(gè)階段我的「改造」目標(biāo)對(duì)象是工人，不是工長(zhǎng)。等到工人開(kāi)始用我們的圖紙下料、施工、預(yù)制裝配時(shí)，就解決了工人的需求。

工人減少了思考、拆改、窩工和搶工，效率提高了，自然就喜歡上了BIM。

漸漸地，很多項(xiàng)目部都會(huì)出現(xiàn)BIM人員直接對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行日常圖紙交底，沒(méi)有BIM圖紙工人會(huì)覺(jué)得別扭。如果現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)需要協(xié)調(diào)的碰撞問(wèn)題，也是由BIM人員去判斷是誰(shuí)的誤差，誰(shuí)沒(méi)照?qǐng)D施工。

一旦這一步達(dá)到了，我就開(kāi)始把目標(biāo)對(duì)象從工人切換到工長(zhǎng)身上，這時(shí)候BIM人員會(huì)在項(xiàng)目上「故意消失」一段時(shí)間，工人的BIM訴求對(duì)象立刻就會(huì)轉(zhuǎn)移到工長(zhǎng)身上，這個(gè)環(huán)節(jié)不能讓工長(zhǎng)做無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，他們前期已經(jīng)在比較輕松的情況下參與了我們的BIM工作。

這時(shí)候，項(xiàng)目經(jīng)理再適時(shí)的下達(dá)命令，制定獎(jiǎng)懲辦法，我們?cè)俑M(jìn)，做一些交互體驗(yàn)好的專題培訓(xùn)，也就是上一小節(jié)說(shuō)到的「無(wú)意識(shí)推廣」，很快工長(zhǎng)們就能從施工圖、留洞圖、預(yù)制加工圖等節(jié)點(diǎn)開(kāi)始，以點(diǎn)帶面地逐步接手BIM工作了。

總結(jié)下來(lái)，就是通過(guò)解決下游工人的需求，再結(jié)合上級(jí)命令和獎(jiǎng)懲措施，去推動(dòng)上游工長(zhǎng)的接受。

我的最終目標(biāo)，是在一個(gè)項(xiàng)目上通過(guò)實(shí)現(xiàn)BIM落地指導(dǎo)施工，讓大家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槭褂肂IM的工作方式。

而我的階段目標(biāo)，不是讓所有人都能同樣程度地掌握BIM，有的人有基礎(chǔ)，或者年輕好學(xué)，完全能成為BIM工長(zhǎng)；有的人年紀(jì)比較大，能讓他們學(xué)會(huì)看模型和用模型已經(jīng)很不錯(cuò)了；也有的人比較固執(zhí)，可能就是我會(huì)選擇放棄的對(duì)象。

增長(zhǎng)黑客中，有個(gè)重要的概念，叫AARRR用戶模型，它的模型圖是一個(gè)漏斗：從獲取、激活、留存、傳播、到產(chǎn)生收入，用戶是逐層減少的。AARRR也就是幫助人們?cè)鯓泳?xì)化分析用戶。

借用這個(gè)理念，可以把上述的過(guò)程這樣解釋：

通過(guò)BIM的實(shí)施，形成一個(gè)具有淘汰作用的轉(zhuǎn)化漏斗模型，層層篩選，確定能實(shí)現(xiàn)BIM落地的對(duì)象和適用于這個(gè)項(xiàng)目的應(yīng)用點(diǎn)，劃定每個(gè)人涉及的工作范圍。

然后通過(guò)一些機(jī)制，讓工人能夠獲益（減少思考、減少拆改，規(guī)避責(zé)任、班組計(jì)件），或者項(xiàng)目經(jīng)理能獲益（降本增效、經(jīng)營(yíng)和宣傳），最終上下級(jí)會(huì)自動(dòng)的在工長(zhǎng)層面形成自發(fā)傳播，最終讓大部分工長(zhǎng)都成為我們的忠實(shí)客戶。

人才培養(yǎng)：反向培訓(xùn)

前邊我們借用「無(wú)意識(shí)設(shè)計(jì)」和「增長(zhǎng)黑客」的概念，做了些BIM推廣思路的介紹。

在整個(gè)流程里，如何在工長(zhǎng)還沒(méi)有加入的時(shí)候，培養(yǎng)BIM工程師的軟件能力和施工技術(shù)，讓他獨(dú)立完成的深化成果，能達(dá)到指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工的程度，這一步非常關(guān)鍵。

下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)BIM工程師的培養(yǎng)思路。

在軟件培訓(xùn)的時(shí)候，我更注重對(duì)于軟件邏輯的培訓(xùn)。比如常用的軟件，Revit、Solidworks、3dsmax，我覺(jué)得是三類不同邏輯的軟件。

軟件邏輯的理解益處主要有：

? 日常工作中處理各種軟件報(bào)錯(cuò)、協(xié)同異常的問(wèn)題；

? 后期同類軟件的自學(xué)和理解；

? 在沒(méi)有成熟功能模塊時(shí)，比如橋架預(yù)制化，能結(jié)合軟件功能自己總結(jié)出操作流程。

為了保證BIM工作的高效協(xié)同和穩(wěn)定，BIM人員還要掌握一些基本的計(jì)算機(jī)軟硬件和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

另外，對(duì)BIM工程師來(lái)說(shuō)，很重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)機(jī)電施工技術(shù)，利用BIM進(jìn)行機(jī)電深化后，深化成果能指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工。

這方面能力的培養(yǎng)，我近年的經(jīng)驗(yàn)是這樣的：

機(jī)電BIM深化工作，通常是分為建模、深化、支架布置和出圖這幾大部分工作。

在以前，這幾個(gè)步驟我會(huì)按部就班的順向逐步培訓(xùn)，這剛好也和軟件功能以易至難的順序差不多。

但這樣會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。

比如，在建模培訓(xùn)時(shí)，我會(huì)談到建模標(biāo)準(zhǔn)，但我發(fā)現(xiàn)受訓(xùn)人員在學(xué)習(xí)的時(shí)候根本無(wú)法理解為什么要學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。

你告訴他應(yīng)該怎么建模，如何設(shè)置，這會(huì)對(duì)以后的哪些工作的深度、效率和規(guī)范性會(huì)有影響，他其實(shí)并不明白其中的意義。

因?yàn)榻?biāo)準(zhǔn)是結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際需求，提前做好的規(guī)劃，他們沒(méi)有做過(guò)后期的現(xiàn)場(chǎng)工作，很難在建模培訓(xùn)階段領(lǐng)會(huì)。

所以我近年開(kāi)始換了一個(gè)思路，反過(guò)來(lái)做培訓(xùn)。

1. 拿完成支吊架布置的模型開(kāi)始出圖。

2. 拿深化好的模型開(kāi)始布置支吊架。

3. 拿滿足建模標(biāo)準(zhǔn)的模型開(kāi)始深化。

4. 學(xué)習(xí)建模。

正向培訓(xùn)其實(shí)是兩個(gè)內(nèi)容，軟件操作、以及這步操作所需的施工技術(shù)。學(xué)操作的時(shí)候不懂施工，那這步操作的意義他就不懂，往后就會(huì)越學(xué)越吃力，就像是學(xué)數(shù)學(xué)，只做例題不學(xué)公式，題型一換就不會(huì)了；

而反向培訓(xùn)，是在已經(jīng)完成施工技術(shù)工作的基礎(chǔ)上，再培訓(xùn)軟件操作和BIM實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)操作的時(shí)候需要了解施工技術(shù)他已經(jīng)掌握了，就會(huì)很快理解為什么要做這件事，這就讓學(xué)習(xí)者的每一步都是可操作的。

目前，大概有近20名人員接受了這樣的培訓(xùn)，在兩年左右的工齡里，基本都成為和業(yè)主、設(shè)計(jì)、工長(zhǎng)溝通，能協(xié)調(diào)問(wèn)題，深化的圖能施工的優(yōu)秀BIM工程師。具體的應(yīng)用點(diǎn)，如裝配化、預(yù)制化，結(jié)合具體的工藝開(kāi)展短頻快的專項(xiàng)培訓(xùn)后，他們也能順利實(shí)施。

咱們舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)說(shuō)反向培訓(xùn)的幾步走：

? 首先，當(dāng)一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，先別建模，而是拿到別人已經(jīng)完成的模型來(lái)出圖，參照一個(gè)樣圖，學(xué)習(xí)一下軟件操作就可以實(shí)現(xiàn)了。在這個(gè)過(guò)程中，他自己會(huì)發(fā)現(xiàn)，要如何命名圖紙，設(shè)置參數(shù)，添加字段才方便更快捷清晰的對(duì)圖紙進(jìn)行標(biāo)注。

? 接著，拿到別人深化好的模型直接布置支吊架，他只需要學(xué)會(huì)這階段的軟件操作和支架選型標(biāo)準(zhǔn)，他會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，如何深化管線才能更易于布置支吊架；怎樣布置支吊架，能避免管線產(chǎn)生細(xì)微碰撞；怎樣避免管線排布過(guò)密導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有支架生根點(diǎn)位的情況發(fā)生。

? 然后，等他下一步又開(kāi)始做管綜培訓(xùn)時(shí)，結(jié)合之前學(xué)會(huì)的施工規(guī)范、工藝要求、美觀要求，再加上他自己在布置支吊架的時(shí)候就學(xué)會(huì)的布置原則，就能比較順暢的掌握這項(xiàng)技能了。

? 最后，學(xué)習(xí)建模的時(shí)候，他又會(huì)知道，為什么這里要這樣設(shè)置，才能方便后期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)階段哪些精度必要，哪些是精度我可以在深化后再完善，哪些是出圖后完善也可以的。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，反向培訓(xùn)還有一個(gè)好處：

這種先通過(guò)BIM虛擬建造的方式，讓缺乏現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的BIM工程師就像先做了一道數(shù)學(xué)題，但是又解不完，他就開(kāi)始對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的核心工藝和規(guī)范有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)渴望。

而且不僅是機(jī)電專業(yè)，對(duì)土建、幕墻、鋼結(jié)構(gòu)、精裝修等都有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)檫@些專業(yè)知識(shí)補(bǔ)充都會(huì)立刻提高對(duì)自身工作優(yōu)化的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了個(gè)人很好的大局觀，為以后將這些人培養(yǎng)成工長(zhǎng)甚至是項(xiàng)目經(jīng)理的提供了非常好的基礎(chǔ)。

好了，這就是我這幾年積累下來(lái)的BIM落地經(jīng)驗(yàn)，之所以把我的「秘密心得」分享給大家，是因?yàn)槲掖_實(shí)認(rèn)為BIM及其他新技術(shù)肯定會(huì)改變施工行業(yè)，傳統(tǒng)的「現(xiàn)場(chǎng)工長(zhǎng)」會(huì)成為「BIM工長(zhǎng)」，最終實(shí)現(xiàn)機(jī)電全專業(yè)工廠化的新模式。

同時(shí)，行業(yè)條件還不具備一步到位實(shí)現(xiàn)工廠化，但是BIM又要做，那做了就得有用。

基于以上的原因，我寫(xiě)下了上述的心得分享，希望能對(duì)大家有所幫助。

最后來(lái)談?wù)凚IMBOX觀點(diǎn)，和我們想做的事。

看了任睿的分享，我們的收獲有下面幾點(diǎn)。

第一，BIM中心到底是干什么的？

我們?cè)诤芏嗳四抢飼?huì)聽(tīng)到這樣的抱怨：軟件又貴又不好用，領(lǐng)導(dǎo)不支持，基層人員抵觸，找不到落地點(diǎn)，所以，我太難了。

我們很同情這樣處境中的小伙伴，不過(guò)任睿的分享讓我們想到：在這樣的現(xiàn)實(shí)面前，公司花錢(qián)組建一個(gè)BIM中心，到底是干嘛的？

如果軟件便宜又好用，領(lǐng)導(dǎo)大力推廣，底層大力配合，一個(gè)月就成功運(yùn)用了BIM技術(shù)，那BIM中心不就只是個(gè)傳話員，還有什么價(jià)值可言呢？

任睿對(duì)自己的定位是產(chǎn)品經(jīng)理+銷售，我們認(rèn)為這個(gè)定位找得非常準(zhǔn)。

產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)是，調(diào)配公司有限的資源，把已有的功能整合打包成一個(gè)能使用的產(chǎn)品；而銷售的職責(zé)，是把這個(gè)產(chǎn)品推銷出去。

所以，當(dāng)你把自己當(dāng)成傳話員的時(shí)候，你會(huì)看到滿地的困難——因?yàn)榇蠹也辉敢饴?tīng)你傳話；而當(dāng)你轉(zhuǎn)變身份的時(shí)候，你會(huì)去尋找解決辦法，去產(chǎn)品經(jīng)理圈子找產(chǎn)品的打包方案，去銷售圈子找推銷產(chǎn)品的辦法。

每個(gè)人都有權(quán)利抱怨現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，而企業(yè)愿意掏錢(qián)養(yǎng)的人，永遠(yuǎn)是想辦法的行動(dòng)者。

第二，學(xué)BIM到底是學(xué)什么？

我們一直在講，BIM不能孤立存在，要和傳統(tǒng)學(xué)科相關(guān)聯(lián)。

而一旦回到實(shí)踐里，當(dāng)我們給新人培訓(xùn)的時(shí)候，又會(huì)拋掉這種理念。

你會(huì)看到幾乎所有的培訓(xùn)都是從建模開(kāi)始，我們就看到好幾個(gè)這樣的項(xiàng)目，花了很多時(shí)間，培訓(xùn)出一批只會(huì)建模的人，到了現(xiàn)場(chǎng)，馬上就傻。用一段時(shí)間，大家就紛紛抱怨，BIM沒(méi)用，落不了地。

任睿關(guān)于反向培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)非常有價(jià)值，值得每一個(gè)負(fù)責(zé)帶人的人學(xué)習(xí)?！概c現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合」不是一句空的口號(hào)，你要把它用到實(shí)踐里去。

第三，一切都是和人打交道。

梁寧在講產(chǎn)品經(jīng)理思維的時(shí)候說(shuō)：一旦你用「就應(yīng)該」這三個(gè)字來(lái)定義用戶，你就已經(jīng)失敗了?！赴最I(lǐng)就應(yīng)該愛(ài)喝咖啡」、「媽媽就應(yīng)該喜歡打扮女兒」，這些「就應(yīng)該」的想法會(huì)讓你遠(yuǎn)離用戶，最終做出來(lái)的產(chǎn)品沒(méi)人用，你只會(huì)覺(jué)得挫敗：他們應(yīng)該用我的產(chǎn)品，怎么不用呢？肯定是他們有問(wèn)題。

技術(shù)推廣就是賣產(chǎn)品，是和人打交道，談理想、喊口號(hào)是沒(méi)用的，只有當(dāng)你把配合的對(duì)象當(dāng)做用戶，當(dāng)做一個(gè)活人，站在他們的視角去理解他們，事情才能做成。

最后，BIMBOX還想做一件事。

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? 一張無(wú)意識(shí)推廣、增長(zhǎng)黑客、反向培訓(xùn)的思維導(dǎo)圖

?《深澤直人》和《增長(zhǎng)黑客》電子書(shū)兩本

? 一個(gè)特別用戶群的發(fā)布消息

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