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致青春 | 永遠去做你余生中最重要的那件事——柏慕聯創(chuàng)2019級校企聯合培養(yǎng)生畢業(yè)獻禮

 二維碼
作者:李珍來源:四川柏慕聯創(chuàng)BIM教育培訓中心網址:https://mp.weixin.qq.com/s/uU8lRHrEQcnO2ejWPuK_Pg

本文為四川柏慕聯創(chuàng)BIM教育培訓中心發(fā)布

編輯 | 李珍

策劃 | 胡林

出品 | 柏慕聯創(chuàng)





致青春:永遠去做你余生中最重要的那件事

——柏慕聯創(chuàng)2019級校企聯合培養(yǎng)生畢業(yè)獻禮





卷   首   語


致柏慕聯創(chuàng)2019級校企聯合培養(yǎng)的各位同學:

恭喜你順利完成柏慕聯創(chuàng)2019級校企聯合培養(yǎng)目標并順利畢業(yè)。

這個2020,是一次特別的記憶。

這一次,你們匆匆而來,

還來不及看一眼闊別已久的宿舍,

來不及緩一緩急促的腳步,

來不及聊一聊生活與工作的瑣事,

來不及感受久違的氣息,

就要匆匆離去……

謹以此片、此文,獻給即將步入社會的你們。

愿:
    有前程可奔赴,亦有歲月共回首。
    一次柏慕人,一生柏慕情。
    記得,永遠去做你余生中最重要的那件事。
    字短情長,各自珍重。



      


青春一載、濃墨重彩!

柏慕聯創(chuàng)串起每一屆聯合培養(yǎng)學生的青春記憶,

抒寫

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的情懷!
我們用每一幀畫面去定格每一個值得回憶的瞬間,
青春不老,情誼不散!

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初相識——

盛夏光年,初生俊秀涌入BIM江湖,泛起微波,逞待修習;

此時,BIM于其而言只是一個關于夢想的名詞,

他們目光如電、心意拳拳,

師投柏慕聯創(chuàng),爭朝夕,寄BIM技藝占江湖寸地!

柏慕足跡 | 為期一年的柏慕聯創(chuàng)2019級校企聯合培養(yǎng)BIM新星訓練營在成都展開251.jpg


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慶生辰——

各大高校聯合培養(yǎng)生齊聚,組柏慕聯創(chuàng)新集體;

習BIM技術,破壁壘、幸得師兄弟姐妹相幫襯;

每月慶生辰、話聯誼、解鄉(xiāng)愁、樂不疲!


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——念師恩

過月余,學院領導關懷至,親臨慰問。

吾輩展BIM新秀風姿,

于企業(yè)中得職場角色歷練,積校企聯合培養(yǎng)新經驗,

暢述心緒。

柏慕足跡 | 攀枝花學院土木與建筑工程學院湛書記一行蒞臨柏慕聯創(chuàng)交流考察


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——佳節(jié)至

中秋節(jié),人月兩圓,吃月餅,猜燈謎;

融入柏慕聯創(chuàng),大家伙兒和睦友愛,

一家親。


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——公開課

平日里,眼界展望、行業(yè)新奇,

各路高手,掀江湖風云,

爾等且聽、且記、且致敬

來自大匠通科技毛總的專業(yè)公開課


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——采風行

學習工作雖猶不停,詩意遠方仍請同行

文君故里、尋秋探幽,

勞逸相結

聽,竹風簌簌

看,裙裾旋旋

但輕笑,那幾位膽小戚戚

柏慕足跡 | 尋九古風華,探竹海秘境—柏慕聯創(chuàng)2019員工尋秋之旅圓滿結束


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——冬至臨

粉夏金秋去,寒意漸生起

不懼,不懼

冬至臨

咕咚羊肉湯下肚、碳烤羊排放肆咀

有肉有酒有暖意


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——述職語

年底,員工內訓、述職總結馬不停蹄

不覺時光荏苒,但覺技能可用,

助力項目實踐,職場露臉

請相信

我便是BIM幻夜里一顆閃亮的星!

柏慕足跡 | 柏慕聯創(chuàng)2020首期青春柏慕(YOUNGER BIMER)員工內訓在成都展開


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——新春會

庚子年,除舊迎新,相聚首,

歌舞小品、漢裝秀、街舞律……

揮毫潑墨,樂聲迭起,笑鬧不停,

只道是暫將告別,回家團聚

柏慕足跡 | 柏慕聯創(chuàng)2020發(fā)展年會暨新春團拜會在成都舉行


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未料想,新冠戰(zhàn)”疫“,返崗遙期;

是考驗,亦是深??;

BIM技術引領建筑新潮,

碰撞檢測,防微杜漸、動態(tài)模擬,身臨其境……


這一載時光匆匆

褪去我的青澀,保留我的記憶

又是盛夏,年輪一圈,

彼此互道珍重

強身健體、堅持學習!

云程發(fā)軔,

江湖再聚!


記得:
永遠去做你余生中最重要的那件事。


柏慕聯創(chuàng)校企聯合培養(yǎng)合作項目背景

2019年2月13日,國務院正式印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》。文件中提出,經過5—10年左右時間,職業(yè)教育基本完成由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會多元辦學的格局轉變,由追求規(guī)模擴張向提高質量轉變,由參照普通教育辦學模式向企業(yè)社會參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉變,大幅提升新時代職業(yè)教育現代化水平。文件中還提出,將構建職業(yè)教育國家標準,啟動1+X證書制度試點工作;促進產教融合校企“雙元”育人,多措并舉打造“雙師型”教師隊伍;建設多元辦學格局;完善技術技能人才保障政策?;谝陨?,并根據《國家職業(yè)教育改革實施方案》(國發(fā)〔2019〕4號)、《2016-2020年建筑業(yè)信息化發(fā)展綱要》、《四川省人民政府關于推進建筑產業(yè)現代化發(fā)展的指導意見》(川府發(fā)〔2016〕12號)、《關于深化產教融合的若干意見》(國辦發(fā)〔2017〕95號)和《職業(yè)學校校企合作促進辦法》(教職成〔2018〕1號)等文件要求,為積極響應國家號召,深化產教融合、推進校企合作,提高行業(yè)企業(yè)參與辦學程度,健全多元化辦學體制,充分發(fā)揮學校專業(yè)人才培養(yǎng)優(yōu)勢和服務社會的功能,促進教育鏈、人才鏈、產業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈有機銜接,柏慕聯創(chuàng)校企聯合培養(yǎng)模式作出深入的優(yōu)化調整,將攜手高?!癇IM就業(yè)實訓基地”,全力助力高校BIM人才培養(yǎng),推進西南區(qū)BIM人才儲備。

我們相信,隨著三屆(2018、2019、2020)優(yōu)秀聯合培養(yǎng)畢業(yè)生走向實習工作崗位、兩大高?;兀ā八拇ㄋ娐殬I(yè)技術學院就業(yè)實習基地”&“攀枝花學院柏慕聯創(chuàng)BIM成果轉化基地”)成熟運作,校企交互式管理經驗積累,培養(yǎng)更多BIM新星計劃正在有序推進。

BIM落地,人才先行。服務于BIM相關行業(yè)領域的校企聯合培養(yǎng)畢業(yè)生們是BIM技術的生力軍、新希望,他們如種子生根發(fā)芽、茁壯成長,經過打磨與堅持,當中一定會有人成為行業(yè)標桿、中堅力量,創(chuàng)造BIM江湖新的未來!




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核心業(yè)務涉及BIM項目咨詢、企業(yè)BIM團隊搭建、企業(yè)BIM標準定制、BIM培訓、BIM(課程/服務)定制、BIM人才委培等




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